Catégorie : Objectif B2

Les thèmes du delf B2 Voici les thèmes qui sont régulièrement imposés aux candidats du DELF B2, avec des exemples de sujets d’actualité possibles ou déjà traités dans les sessions précédentes : ● Les études : les punitions à l’école, les ordinateurs portables à l’université, les MOOC, créer une émission de radio à l’école, l’école…

Comparez vos réponses avec les réponses ci-dessous pour voir ce que vous devez réviser 🙂

Voici la grille que le jury du Delf utilise pour corriger votre production écrite. Comme vous pouvez le constater, la structure c’est 4 points, le vocabulaire 5 points et la grammaire 6 points !!!!!!!!!! Voici la mise en page d’une lettre formelle : Voici des extraits de vos productions écrites avec des erreurs, corrigeons-les ensemble…

Lisez >>ce texte<<. Il y a BEAUCOUP de termes compliqués, l’objectif ici est de comprendre le sens général. Quel est le thème général de l’article ? La langue de bois. Qu’est-ce que la langue de bois ? Parler pour ne rien dire, utiliser des mots très compliqués pour manipuler les gens. Il veut donner une image…

Stratégie PO L’épreuve de PO du DELF B2 dure 20 minutes + 30 minutes de préparation.  Vous devrez exposer et défendre clairement un point de vue à partir d’un court document écrit et débattre avec l’examinateur.   Dans la première partie de l’épreuve (les 10 premières minutes), vous ferez un exposé à partir d’un court…

Lisez-vous un quotidien ? A quelle fréquence ? L’achetez-vous en version papier, êtes-vous abonné ou le consultez-vous sur Internet?  Si oui, pourquoi lisez-vous ce journal ?  Si non, pourquoi vous ne lisez pas de journal?  Quelles rubriques préférez-vous en général ?  Connaissez-vous des journaux français ?  Pensez-vous qu’il y ait une grande différence entre la…

Vocabulaire d’aujourd’hui : AVOIR + Age Quand j’avais 3 ans, je me suis cassé le nez. (se casser + partie du corps) Quand j’avais 25 ans, je suis tombé amoureux. Quand j’avais 31 ans, j’ai commencé mon Master. Quand j’avais 35 ans, j’ai décidé de venir à Paris. Quand j’aurai 50 ans,  je sais pas où je…

Plus, quand c’est positif (=MORE), on prononce toujours le /s/, SAUF devant un ADJ :  VERBE + PLUS : on prononce le /s/ Je mange plus que toi. Tu parles plus que moi ! Pendant le confinement, j’ai plus dansé que d’habitude. PLUS DE + NOM : on prononce le /s/ Je mange plus de chocolat en ce…

Stratégie pour la Compréhension Écrite : AVANT l’examen : – lire beaucoup et souvent sur des supports différents (le journal, des romans, des articles sur internet) – lire un petit paragraphe plusieurs fois, la répétition permet de mémoriser des structures grammaticales, du vocabulaire, des expressions entières et ensuite quand vous parlerez français, ces expressions viendront…

RECHERCHER DES IDÉES ET EXEMPLES : Trouvez des idées à partir du document 1 : Comment trouver des idées? Pensez à tous les participants au « problème » : les élèves, les professeurs, les parents, la société !  A quoi est due I’inégalité des chances à l’école? Tout le monde n’a pas les mêmes chances pour réussir, économiquement,…

SAVOIR ARGUMENTER est nécessaire aussi bien pour la production écrite que pour la production orale. Nous allons travailler sur : – définir une problématique (question sur un thème) – trouver des idées, des arguments et des exemples.  – faire un plan (introduction et conclusion) et utiliser les mots de structures – exprimer une opinion PROBLÉMATIQUE…