Quoi de neuf dans le monde ?
- Elections américaines : J-41 ‘J moins 41’
L’embargo américain fait souffrir notre peuple
GRAMMAIRE vue aujourd’hui
- Subjonctif
Il faut que vous leviez l’embargo : IL FAUT QUE + SUBJONCTIF
Etre : sois, il faut que je sois à l’heure
Avoir : il faut que tu aies une bonne note au DELF (J’aie/Tu aies/Il ait/Nous ai+ions >> ayons/Vous ayez/Ils aient)
Faire : fasse, il faut que tu fasses tes devoirs
Aller : il faut que tu ailles chez le dentiste
Savoir : il faut que tu saches la différence entre … - Négation en français :
Ne … pas
Ne … plus
Ne … jamais
Ne … aucun : *Aucun pays européen ne pouvons pas commercer librement avec l’Iran. >> aucun pays européen ne peut commercer…
Ne … personne : J’ai vu personne. Personne n’était là.
Ne … rien : J’ai rien mangé. Rien ne va !
*Nous peut pas vendre pétrole. >> nous ne pouvons pas vendre du pétrole.
- passé composé avec être :
*J’ai parti, j’ai revenu, j’ai reparti : je suis parti, je suis revenu, je suis reparti
*J’ai passé par Lyon >> je suis passé par Lyon.
+ verbes pronominaux
Je me suis installé à Paris. S’installer
Je me suis fait mal. Se faire mal
Je me suis fait à manger. Se faire à manger
*Il travaille comme une avocat : elle travaille comme avocate
VOCABULAIRE vu aujourd’hui
Les Emirats Arabes Unis
L’huile d’olive
Le pétrole
L’Agence internationale de l’énergie atomique
Quand même : Il faut quand même pratiquer à l’extérieur de la classe.
Ah, quand même ! = étonné
Entre les pays d’Europe
*J’ai pas pu contacter avec les gens
>> j’ai pu contacter des gens/ j’ai pas vraiment rencontré des Lyonnais.
J’ai pas été en contact avec les gens là-bas.
Stratégie pour la Compréhension Écrite :
AVANT l’examen :
– lire beaucoup et souvent sur des supports différents (le journal, des romans, des articles sur internet)
– lire un petit paragraphe plusieurs fois, la répétition permet de mémoriser des structures grammaticales, du vocabulaire, des expressions entières et ensuite quand vous parlerez français, ces expressions viendront automatiquement.
– lire à haute voix pour améliorer la prononciation
– lire des livres que vous avez déjà lu dans une autre langue en français
PENDANT l’examen :
– lire les questions : souligner les mots importants des questions pour savoir directement quelles informations je dois chercher dans le texte. On gagne beaucoup de temps et ça oriente notre lecture.
– lire le texte
Outils utiles :
- dictionnaire avec un forum : https://www.wordreference.com/fr/
- mots en contexte (anglais/français) : https://www.linguee.fr/
- journal : Courrier International, articles du monde entier en français : https://www.courrierinternational.com/
DEVOIRS : Choisissez 2 thèmes évoqués dans les témoignages ci-dessus et donner votre opinion, n’oubliez pas d’utiliser les mots de structures (d’abord, par ailleurs, par contre, etc.) et les mots d’opinion (je pense que, j’ai l’impression, à mon avis, etc.)
Bonjour Jade,
J’espère que vous allez bien.
Voici le devoir.
Bien cordialement,
Santiago Londoño
À mes yeux, c’est toujours difficile établir des comparaisons entre cultures, parce que c’est, au même temps, très compliqué de généraliser. Par contre, il faut dire que il y a un caractère des peuples, une déterminée façon de réagir devant l’autre. J’ai eu l’impression, quand je suis arrivé à Paris, qu’il y avait une espèce de distanciation social –ce n’était pas le temps du Covid-, de froideur entre les gens. Cependant, j’ai compris que ça n’était pas vrai du tout, et qu’il s’agissait seulement d’une manière d’habiter une grande ville, une sorte de respect pour l’autre que dans ma ville d’origine c’est rare.
D’autre part, j’avais l’impression de ne pas pouvoir avoir des amis, mais avec le temps j’ai réussi m’approcher plus et plus aux gens. C’est dure au début casse les limitations culturelles, mais une fois tu comprends certain manière du comportement, les parisiens sont très chaleureuses.