apprendre le français par l'art
à l'école d'enseignement du français langue étrangère de l'atelier des artistes en exil
Production écrite: » Vous consultez un forum sur Internet sur la prochaine édition de la Fête de la Musique, le 21 juin 2022. Le modérateur* recherche des appels à témoignage et vous décidez d’y répondre. Vous raconterez, tout Continuer la lecture La presse et la radio
Vocabulaire un remède: quelque chose qui permet d’aller mieux les remèdes de grand-mère remédier: trouver une solution à Locution verbale: être certain; être sûr, une tablette de chocolat: les muscles abdominaux jubiler: être excité, heureux un fil de fer/ squelettique/ Continuer la lecture Exprimer la certitude et l’incertitude
(…) Ensuite c’était la classe. Avec M. Bernard, cette classe était constamment intéressante pour la simple raison qu’il aimait passionnément son métier. Au-dehors, le soleil pouvait hurler sur les murs fauves pendant que la chaleur crépitait dans la salle Continuer la lecture Souvenirs d’école
j’aimerais bien qu’on se revoie.: suggestion je veux qu’on se revoie : obligation Revoyons-nous! : impératif Donne-moi! Il faut que tu viennes: subjonctif Viens: impératif tu pourrais venir demain?: conditionnel ce n’est pas poli= c’est impoli. c’est un manque de Continuer la lecture Donner des ordres et faire des suggestions
Vocabulaire fata morgana: fée Morgane c’est un phénomène optique: mirage/ illusion dedans: dans/ l’intérieur la pollution marine la résine le robinet herméneutique: recherche du sens hermétique: secret ( Hermès)jeune : qui n’est pas adulte jaune: couleur jeûner: ne pas manger Continuer la lecture Donner des conseils
Le plus-que-parfait L’expression de l’antériorité. être avoir J’étais Tu étais Il/ elle/ on était Nous étions Vous étiez Ils/ elles étaient j’avais Tu avais Il/ elle/ on avait Nous avions Vous aviez Ils/ elles avaient Être/ avoir à l’imparfait+ participe Continuer la lecture L’expression de l’antériorité
Regardez la vidéo https://www.youtube.com/watch?v=EpIXcE8bnZQ Quelles sont les habitudes alimentaires du jeune homme ? Pourquoi change-t-il d’habitudes ? Quelles sont les étapes de l’histoire ? Avant Après Quel temps est utilisé ? Quel temps est utilisé ? Avant Après Continuer la lecture Les modes de consommation 1
Nous avons parlé aujourd’hui de la famille. les élèves ont présenté leurs famille, réelle ou imaginaire.
AGITO_Fiche_apprenant_RHAPSODIE Un chef d’orchestre Elle prépare à manger Il aide à faire Il joue du tuba La fratrie: L’aîné (e) Le cadet la cadette Le benjamin la benjamine
Nous avons vu une vidéo sur les stéréotypes. https://www.youtube.com/watch?v=OCIAyHEFTrQ Les élèves ont ensuite ont discuté des stéréotypes relatifs à leurs pays. Nous avons ensuite fait des exercices sur les comparatifs et les superlatifs
Vocabulaire LITTERATURE COURTOISE GUERRE EN DENTELLE CARTE DU TENDRE Rédaction Parlez-vous plusieurs langues, appartenez-vous à plusieurs cultures? Exposez dans un texte argumenté de 250 mots, les avantages du plurilinguisme. I-Introduction II- problématique: reformuler la question III- argumentation: donner votre point Continuer la lecture Méthodologie production écrite Delf B2
Nous sommes revenus sur l’exposition au palais de Tokyo ( les artistes Jay Ramier, Maxwell Alexandre et Sarah Maldoror) Le palais de Tokyo Vocabulaire: White cube LE POUVOIR DES NOIRS : empowerment OCCUPER LA PLACE DES BLANCS La négritude La Continuer la lecture L’art doit-il être engagé?
Nous Nous sommes revenus sur l’exposition au palais de Tokyo ( les artistes Jay Ramier, Maxwell Alexandre et Sarah Maldoror) Le palais de Tokyo Vocabulaire: VISITER UN ENDROIT/ Rendre visite à quelqu’un Détourner le regard: ne pas regarder Luttes noires Révolution Continuer la lecture Préparation de la visite du Palais de Tokyo