J’AIMERAIS QUE TU ME DONNES CONSIGNE En cercle, un premier annonce « J’aimerais que tu me donnes… » et complète sa phrase par l’objet, le concept, etc. qu’il souhaite en l’accompagnant d’un geste simple. Dans le sens des aiguilles d’une montre, le suivant reprend la phrase du premier et y ajoute ce qu’il…
Read MoreJ’AIME / JE N’AIME PAS (J’AIME PAS) CONSIGNE : Vous vous disposez en file indienne sur deux lignes face à face. Une ligne « j’aime », une ligne « je n’aime pas » ou « j’aime pas ». Le premier de la ligne « j’aime » adresse sa phrase (« j’aime les légumes…
Read MorePRESENTATION AVEC UNE BALLE CONSIGNE : Chacun chacune lance la balle à quelqu’un d’autre, quand vous la recevez, vous dites une phrase simple sur vous (je m’appelle Marie/je vis à Paris/j’aime le chocolat/je suis actrice…) DESCRIPTION : Le groupe est en cercle, on se passe la balle à travers le…
Read MoreLA BALLE DE COULEUR CONSIGNE : Nous allons nous faire passer une balle de couleur imaginaire. Pour bien l’envoyer, il faut bien la recevoir. DESCRIPTION : Tous en cercle. L’un ou l’ une commence et envoie, en faisant glisser ses mains l’une sur l’autre (de l’autre vers soi pour recevoir la…
Read MoreLE 21 CONSIGNE : Nous allons tous ensemble compter jusqu’à 21, mais personne ne doit parler en même temps que quelqu’un d’autre. Quand quelqu’un se trompe, on recommence au début. DESCRIPTION : en cercle, ou tous dans l’espace, allongés ou debout. Silence. Un premier dit « UN » puis un autre…
Read More1, 2, 3, 4, 5, 1, 2, 3, 4, 5 CONSIGNE : Il s’agit d’enchaîner 5 mouvements (5 mouvements de bras pour l’instant), lentement au début, de compter tout haut en les faisant : 1, 2, 3, 4, 5, 1, 2, 3, 4, 5 etc. DÉSCRIPTION : Une fois les gestes…
Read MoreEchauffement du haut du corps épaules coup tête Echauffement respiration par le ventre Auto massage du visage Echauffements vocal
Read MoreSUR LE JEU DE PAUME Le Jeu de Paume 1862 Inauguration, sous Napoléon III, de la salle du jeu de paume, dernier lieu parisien créé pour ce sport de raquettes, ancêtre du tennis. Sa construction reprend, par souci de symétrie et de composition urbaine, les principes décoratifs du bâtiment voisin de l’orangerie, conçu neuf ans auparavant.…
Read MorePUBLIC BÉNÉFICIAIRE: Non-francophone ayant fait des études supérieures dans son pays . ( niveau B1 à l’oral et à l’écrit ) OBJECTIFS LANGAGIERS : Compétence : s’exprimer oralement en continu (niveau B2) SAVOIR-FAIRE : Faire une présentation claire et détaillée : Développer et justifier les idées par des points secondaires et des exemples pertinents. Souligner les…
Read MoreLes documents Document : incipit (= début du texte) de Monique Wittig, L’Opoponax. Qu’est-ce qu’un opoponax ? On dirait un néologisme (= mot inventé) ou une onomatopée (= mot qui imite des sons). Ou évoque quelque chose de monstrueux, une bête, un animal. En réalité, l’opoponax est une plante à fleurs jaunes, très utilisée dans…
Read MorePrésentation du cours Tous les mardis de 11h à 13h. Professeurs : Marguerite Demoëte / Lola Creïs Objectifs du cours : Enrichir son vocabulaire à partir d’un lexique lié à l’enfance. Ouverture culturelle à partir d’œuvres photographiques, littéraires, cinématographiques ou appartenant au domaine des arts plastiques. Travail d’écriture qui s’organise autour du lexique, pour construire…
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