Archives des catégories : Objectif B2

La Madeleine – texte modifié  « Il y avait déjà bien des années que, de Combray, tout ce qui n’était pas le théâtre et le drame de mon coucher, n’existait plus pour moi, quand un jour d’hiver, comme je rentrais à Continuer la lecture 14/10/2022 – La Madeleine de Proust- Les temps du récit→

Présentation de Natasha sur le behourd La personne qui présente fait un monologue de 5 minutes suivi de vos questions, comme pour le DELF B2. Pendant sa présentation, vous prenez des notes, sur ce qui est positif et négatif (grammaire, vocabulaire, prononciation), Continuer la lecture 11/10/22 – La violence amène la violence→

Cliché ! https://www.youtube.com/watch?v=OCIAyHEFTrQ  A vos stylos  !  Quels stéréotypes avez-vous sur les anglais, les italiens … ? Les français vus par cinq européens !   Devant la caméra !  A votre tour, racontez face caméra un fait sur les français. Continuer la lecture 07/10/2022 – Les stéréotypes … le français est … ?→

Quand on n’a pas le temps : Ca va ? Ca va ? Quand on a le temps :  Quoi de neuf ? Comment ça va ? / Comment tu vas ? Tout va bien ? Qu’est-ce que tu as Continuer la lecture 04/10/22 – Le régime végétarien→

TEXTE : >>Lien vers le texte de ROMAIN PUÉRTOLAS, L’Extraordinaire Voyage du fakir qui était resté coincé dans une armoire IKEA<< Exercices sur les registres de langue Les registres littéraires  comique : – il vise à faire rire et à divertir (→ fonction ludique), Continuer la lecture 30/09/22 – L’extraordinaire voyage du fakir qui était resté coincé dans une armoire IKEA (2)→

Préparez votre exposé : 5 minutes de présentation + questions des autres étudiants Ecrivez le thème que vous souhaitez présenter. Ecrivez les grandes idées que vous voulez partager. Ecrivez des exemples pour illustrer vos idées. Cherchez des articles sur Internet Continuer la lecture 27/09/22 – Donner et structurer son opinion→

Lire un texte  https://www.lelivrescolaire.fr/page/15762626?docId=ckbfjq8vb00tx9x1045fnwl7u 1ère étape : lire le paratexte  2ème étape : émettre des hypothèses  3ème étape : interroger le texte (thème, sujet, but de l’auteur, idées principales …) 4ème étape : clarifier le sens  Que pensez-vous de la Continuer la lecture 23/09/22 – L’extraordinaire voyage du fakir qui était resté coincé dans une armoire IKEA→

Interpréter une interview Voici les questions posées par le présentateur, choisissez par groupe une question et faites des hypothèses sur la réponse ou les éléments de réponses qui vont être apportés pendant l’interview :  -« Qu’est-ce qui vous a inspiré cette Continuer la lecture Vendredi 16 septembre – L’interview littéraire (2)→

COMPREHENSION ORALE >> Les ateliers de conversations de la BNF << sur le site RFI Savoirs, vous pouvez réécouter le document avec et sans la transcription ! DEVOIRS : Ecrivez 3 questions sur ce sujet à poser à vos camarades. Continuer la lecture 13/09/22 – Les ateliers de conversation→

Présentations croisées : Qui êtes-vous ????  Pour apprendre à se connaître … rien de mieux que le célébré questionnaire de Marcel Proust : https://www.philo5.com/Penser%20par%20soi-meme/QuestionnaireMarcelProust.htm  Travailler avec des interviews : La Grande Librairie (LGL) LGL : émission télé diffusée sur France 5 Continuer la lecture 09/09/22 – Pensée par soi – L’interview littéraire→

PRESENTATION Ecrivez 3 questions à poser à vos camarades. GRAMMAIRE  Quand je mets un * avant une phrase, cela signifie qu’il y a une erreur à corriger. *il y a 2 jours, j’habite dans un petit appartement > depuis 2 Continuer la lecture 06/09/22 – Bienvenue en Objectif B2 !→

  Contexte historique de création ( source http://e-cours-arts-plastiques.com/analyse-doeuvre-les-expulses-dernest-pignon-ernest/ Enfant, Ernest Pignon-Ernest a été lui-même expulsé de che)z lui, avec ses parents, alors qu’ils vivaient à Nice. Ceci pourrait expliquer l’intérêt qu’il porte aux expulsés. Sensibilisé par la cause, il réagit à Continuer la lecture Les expulsés, Ernest Pignon-Ernest→