Des activités de compréhension écrite vous trouvez aussi les corrections sous chaque activité en bleu A-3. B-5. C-1. D-2. E-4. A-1. B-5. C-4. D-2. E-3 1-C. 2-B. 3-A. 4-dans une petite salle du restaurant. 5-jusqu’au samedi midi. 1-C. 2-l’imprimante. 3-C. 4-B. 5-un bon de réduction de 10€ 1-3 heures. 2-un pique-nique. 3-A. 4-B. 5-la météo est…
Read MoreDes activités de compréhension écrite vous trouvez aussi les corrections sous chaque activité en bleu 1- les horaires au travail. 2-B. 3-C. 4-B. 5-4 personnes. 1-B. 2-B. 3-le 14 mars. 4-aux étudiants de l’école. 5-C 1-B. 2-A. 3-C. 4-le 071465479 1-A. 2-aux enfants. 3-C 4- 1-44000. 2-à 14h15. 3-le lundi. 4-les fêtes de fin d’année.…
Read MoreExercice-1 Exercice-2 Exercice-3 Exercice-4 Vous trouvez aussi les Corrigés-CO-DELF-A2 et transcription-CO-DELF-A2
Read MoreDELF-A1-Exercice-1 DELF-A1-Exercice-2 DELF-A1-Exercice-3 DELF-A1-Exercice-4 vous trouvez aussi les corrigés-CO-DELF-A1 et la transcription-des-documents-audio-DELF-A1
Read MoreCompréhension orale Il y a 4 types de documents sonores : 1- une annonce dans les transports et dans un lieu public. 2- un message vocal d’un ami et d’un professionnel. 3- une émission à la radio. 4- une discussion dans un lieu public et à l’université 1- une annonce dans les transports 1- 7minutes…
Read MoreCompréhension orale Il y a 3 types de documents sonores : 1- un message vocal sur le répondeur d’un ami et d’un professionnel. 2- une annonce à la radio et dans un lieu public. 3- des conversations entre natifs. 1- un message personnel sur son répondeur d’un ami 1- d’Allemagne, 2- 4jours, 3- C, 4-…
Read MoreAssociez la réponse à la bonne question: 1- non merci, je l’ai déjà pris ce matin a- à quelle heure tu prends le bus le matin ? 2- non je ne les ai pas vues b- tu as gouté l’escargot ?…
Read MoreTransformez comme dans l’exemple: Exemple : Le livre de Pierre: c’est son livre – Les romans de Victor Hugo: ce sont ses romans – L’armoire de Christine: c’est son armoire – La maison de M. Dupont: c’est sa maison – Les chaussures de Julie: ce sont ses chaussures – L’école de mon fils: c’est son…
Read MoreRépondez aux questions, en utilisant le COD qui convient : 1. Alex prend ses dossiers chez lui ? Oui, il les prend chez lui pour le week-end. 2. Marie nous attend dans la rue ? Non, elle nous attend au bar. 3. Vous connaissez bien cet homme ? Non, je le connais seulement de vue. 4. Est-ce…
Read MoreThe show is over C’est une vidéo de danse. Le groupe qui est filmé est un groupe d’ami(e)s qui crée des œuvres ensemble. Chacun(e) amène son idée, son mouvement et personne n’est la/le chef de la bande. Tout le monde est égal. La caméra bouge autour des danseurs et danseuses qui improvisent autour d’elle. Ils…
Read MoreThe show is over C’est une vidéo de danse. Le groupe qui est filmé est un collectif. Dans le domaine de l’art, ce qu’on appelle un collectif est un groupe d’ami(e)s qui crée des œuvres ensemble. Chacun(e) amène son idée, son mouvement et personne n’est la/le chef de la bande. Tout le monde est sur…
Read MoreAttention ! J’ai un chien. → Je n’ai pas de chien. J’ai de l’argent. → Je n’ai pas d’argent. J’aime la montagne. → Je n’aime pas la montagne. Je bois de l’alcool. → je ne bois pas d’alcool. Sauf verbe être. Je suis une femme. → Je ne suis pas une femme. C’est de la salade. → Ce n’est pas de…
Read MoreLa négation : Vous parlez français. → Vous ne parlez pas français. Je vois quelqu’un. → Je ne vois personne. Je parle à tout le monde. → Je ne parle à personne. J’entends quelque chose. → Je n’entends rien. Je comprends tout. → Je ne comprends rien. Je vais souvent au cinéma. → Je ne vais jamais au cinéma.…
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