REVISIONS
Grille d’analyse 05/01 : https://ecole.aa-e.org/2021/01/11/5-janvier-2021/
Plan dialectique 26/01 : https://ecole.aa-e.org/2021/01/20/26-janvier-2021-argumenter/
Plan comparatif 09/02 : https://ecole.aa-e.org/2021/03/01/9-fevrier-2021-plan-comparatif-rimbaud/
Plan analytique :
INTRODUCTION
– Exemple* / parler de soi (comme Albert) / …
– Définition (autoportrait ; mentir…)
– Question qui définit la problématique
– Annonce du plan
*captatio benevolentiae : capter la bienveillance de l’auditoire
Quelques mots de vocabulaire général
chaotique
c’est galère / une galère
une dissertation
disserter
ALBERT
Faut-il rendre les œuvres d’art à leur pays d’origine ?
le jour OÙ
ça m’a donné encore plus confiance en moi
même si
un archétype ≠ un stéréotype
assidu, l’assiduité
Le beau message d’Albert : « Non seulement il faut rendre les œuvres d’art à leur pays d’origine mais aussi rectifier l’histoire qui va avec, c’est la racine dont l’être humain a besoin pour comprendre qu’il peut grandir. »
ZAEF
Une œuvre d’art est-elle un objet sacré ?
à reprendre pour la prochaine fois
INTRODUCTION
: DÉFINITION
de sacré
bateau
païen
sacré = séparé
SANTIAGO
Anne Parian,
À la recherche du lieu de ma naissance
je pensais que… mais
par contre
: on dit plutôt mais en fait
une plaque commémorative
une pierre tombale
Jésus Christ (prononcer comme CRI) / le Christ (on entend le S)
la partie basse de la photo
des boîtes aux lettres
des poèmes écrits
la disposition
CRISTOBAL
L’art modifie-t-il notre rapport à la réalité ?
à reprendre pour la prochaine fois
je me suis rendu compte
je vous avertis
langue de bois / gueule de bois
que tous connaît
… que nous connaissons tous
Réalité naturelle et réalité abstraite
Mondrian
trois personnages qui parlent entre eux
la trahison des images
trahir
.