apprendre le français par l'art
à l'école d'enseignement du français langue étrangère de l'atelier des artistes en exil
Mise au point/ mettre au point = expliquer quelque chose faire écho à quelque chose = quand une chose en rappelle une autre mise en abyme : procédé artistique par lequel l’artiste introduit dans l’œuvre une référence, une représentation ou Continuer la lecture L’enfance pour la psychothérapie institutionnelle
Test Parcours 4
Objet du cours : De la Nouvelle vague, avec le film de Truffaut « Les quatre cents coups« , à la psychothérapie institutionnelle avec l’exemple de La Borde : montrer comment, dans la France d’après-guerre, un certain nombre d’intellectuels ont commencé à Continuer la lecture L’enfance pour la psychothérapie institutionnelle : Fernand Deligny
Reprise du lexique vu lors du cours précédent : Expressions « Nouvelle vague » et « faire les quatre cents coups« . Distinguer le sens littéral/ le sens figuré : pour le sens littéral, la vague = mouvement que fait la mer ; « Nouvelle Continuer la lecture L’enfance par le cinéma : Les 400 coups (2)
Un fil directeur directeur/ diriger = être à la tête de quelque chose, commander/ avoir un sens, une orientation particulière Film « Les quatre cents coups » (1958) Lien pour accéder au film Premier film du réalisateur François Truffaut Expression « faire les Continuer la lecture L’enfance par le cinéma : Les 400 coups
indulgence = bienveillance ; adj indulgent. Lectures des textes sur l’allégorie. Texte qui fait penser à l’allégorie/ le mythe de la caverne de Platon (image des hommes qui sont enchaînés dans une caverne et qui ne voient que les ombres Continuer la lecture Poème d’Henri Michaux : Premières impressions
Lecture des textes écrits par les élèves au dernier cours autour des termes « Basculer« , « Bascule« , « Basculement« Rapport au souvenir/ à la mémoire. Capacité que l’on a à se « re-souvenir » de son enfance, pour la réactiver, ouvrir un nouvel espace de Continuer la lecture L’Enfance comme modèle pour les artistes (cours à la bibliothèque Forney)
Rappel du cours précédent sur la peinture : Chez les peintres impressionnistes français, on a deux représentations majeures de l’enfance : d’un côté, l’enfance aisée, qui joue dans les parcs ou les jardins (= une nature domestiquée) ; de l’autre Continuer la lecture L’enfance par la photographie : Helen Levitt
Les mots en souvenir des cours précédents : Sur Arthur Rimbaud et le poème « Enfance » (tiré du recueil les Illuminations) : Charleville (ville de naissance de Rimbaud) ; Charleroi : ville de Belgique où il a fugué randonnée = marche Continuer la lecture L’enfance par la peinture
Présentation d’Arthur Rimbaud : éléments biographiques = sur sa vie. Poète né en 1854 à Charleville (Nord de la France, proche de la Belgique). Il est venu à Paris à 17 ans pour rencontrer un certain nombre de poètes, dont Continuer la lecture L’enfance par un poème : « Enfance » de Rimbaud
Le choix du document présenté aujourd’hui est un peu audacieux (= osé, risqué) : il s’agit du film d’un réalisateur néerlandais, Jonas van der Keuken, intitulé Les Vacances du cinéaste (1974), dont voici quelques captures d’images : Il est à Continuer la lecture L’enfance par un film : « Les vacances du cinéaste »
A propos du film de Philippe Grandrieux Sombre : figure de Guignol : spectacle de marionnettes très codifié, avec des personnages récurrents (= ce sont toujours les mêmes qui reviennent). Infans ( latin) : celui qui ne parle pas. Traits Continuer la lecture L’enfance par les contes : Alice au pays des merveilles
Première partie « lexique » à partir du livre de Jean-Bertrand Pontalis Fenêtres. Pour en savoir plus sur Pontalis, écouter les courts entretiens « Rencontres avec JB Pontalis » (en particulier, celle qui est consacré au rapport de Pontalis aux enfants) Vocabulaire : psychanalyste/psychanalyse Continuer la lecture Premier terme : Enfance (2)
Comment approcher la thématique de l’enfance ? Trouver ensemble six notions qui nous ramènent à l’enfance : manière d’illustrer ce que l’on a vu avec la notion d’abécédaire au premier cours. C’est-à-dire : comment concilier une définition qui « tienne debout », qui Continuer la lecture La thématique
Qu’est-ce qu’un abécédaire ? Comment distinguer l’abécédaire du dictionnaire, du lexique, du vocabulaire ? Dictionnaire : recueil des mots d’une langue, réunis par ordre alphabétique, fournissant pour chaque mot une définition Lexique : recueil de mots, présentés dans un ordre indéfini. Peut Continuer la lecture L’Abécédaire