Méthode/ outils/ analyse/ structurer Biblothèque Forney : L’hôtel de Sens, La Reine Margot (Marguerite de Valois) : Alexandre Dumas ekphrasis (du grec : »ek » + « phrasein ») : description d’une œuvre (en son absence) par le moyen du discours Le Jeu de Paume : centre d’art dédié à l’image sensibilité spécialiste/ expert qui maîtrise un sujet …
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Langage soutenu/ langage familier Niveaux de langue Analyser une image/ mettre en œuvre plusieurs points de vue sur l’art Médiation/ médiateur Discours/ regard trajet/ voyage/chemin immatériel/matériel immature/mature immortel/mortel Exposition Le Supermarché des images stockage pellicule matériau matières premières images numériques pixels mouvement matière première : or, pétrole… Portrait/autoportrait représenter un personnage peinture, vidéo,…
Read More1 – Présenter, par groupe de 2 maximum, vos impressions, vos sentiments sur les œuvres d’Eugène Delacroix et la visite du musée. Il faut que la présentation dure 3 minutes au moins. 2 – Faire les exercices 1 et 2 sur les pronoms Pour ces exercices, il faut vous poser la question : on…
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Pour décrire une œuvre d’art : Présenter l’artiste et le titre du tableau : Cette œuvre / Ce tableau, intitulé(e)……… a été réalisé (e) par… Date de la peinture : Cette toile / peinture / œuvre a été réalisée en…. Genre : Il s’agit d’un paysage, d’un portrait, d’une nature morte, d’une scène de vie, d’une scène…
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>Décrivez l’œuvre d’art préférée que vous avez choisie pendant la visite du musée Delacroix Pour décrire une œuvre d’art : Ce tableau a été réalisé par…………… en…………… C’est un portrait / un paysage / une nature morte… C’est une huile / une gouache / une peinture acrylique…. Je vois / on voit / il y…
Read More>Finir de conjuguer au futur simple les phrases 11 à 16. Tu te (souvenir)? Tu n’(oublier) pas? Tu m’(emmener) à la gare? Insistez! Vous (obtenir) ce que vous (vouloir). Il (pleuvoir), il ne (pleuvoir) pas? On (voir) bien! Il (falloir) faire attention, nous (devoir) être prudents. Je vous (envoyer) la facture, vous (payer) le mois…
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Retour sur la visite du musée Delacroix Un hommage = montrer son respect, sa reconnaissance, son admiration à quelqu’un A la manière de = comme (influence, inspiration) Il n’y a plus les meubles de Delacroix (son lit, son fauteuil, etc…) parce que quelqu’un d’autre a habité son appartement après sa mort. Dans le jardin, il…
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1. Rappels sur l’imparfait Comment construire l’imparfait ? L’imparfait se forme, pour tous les groupes, sur le radical de la première personne du pluriel de l’indicatif présent (= nous) auquel on ajoute les terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. aimer → j’aimais, tu aimais, il/elle aimait, nous aimions, vous aimiez, ils/elles aimaient Le verbe aimer (1er groupe) forme son imparfait sur le…
Read MoreQu’est-ce que vous aimez et n’aimez pas dans cette vidéo ? j’aime /j’aime beaucoup /j’adore je n’aime pas / je déteste
Read MoreQuel type d’activité faites-vous pendant votre temps libre? Et à quelle fréquence ?
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Regardez la vidéo et répondez aux questions suivantes : La transcription La liberté guidant le peuple est une peinture à l’huile d’Eugène Delacroix un peintre romantique du 19e siècle c’est très grand tableau qui mesure 2m60 sur 3m25 ce tableau est exposé au musée du Louvre peint en 1830 le tableau représente un évènement historique les…
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Choisir un autre titre pour la vidéo : La liberté la révolution le symbole nationale de la France l’histoire de France l’art dans la période de la révolution une présentation du tableau (la liberté guidant le peuple) l’image de la France l’égalité homme-femme Complétez le texte suivant : « La liberté guidant le peuple : un…
Read MoreTRAVAIL POUR LA SEMAINE PROCHAINE FINIR DE RÉPONDRE AUX QUESTIONS SUR LE MUSÉE DELACROIX TROUVER LES PARTICIPES PASSÉ DES VERBES SUIVANTS ET CONJUGUER AU PASSÉ COMPOSÉ : AVOIR Il _________ beaucoup de chance ! ÊTRE J’__________________ très heureux de vous rencontrer. SAVOIR Nous __________________ que tu étais malade. VOULOIR Ils ___________________ partir en vacances à la…
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I. Rappels grammaire Phrase affirmative Phrase négative UN UNE DES -> DE DU DE LA D’ Exemple : J’ai un chien > Je n’ai pas de chien. Je prends du fromage > Je ne prends pas de fromage. Après un peu, beaucoup > utiliser de / d’ Elle boit beaucoup de café. Il…
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