Donner son opinion
Pensez-vous qu’avoir plusieurs origines est une richesse ou une difficulté ? > faire la liste des points positifs et des points négatifs.
Je trouve que ce sujet est important pour tout le monde, par contre, je suis surprise/étonnée qu’au 21ème siècle cette discussion soit (être) encore d’actualité.
POSITIFS :
> Si on peut parler aujourd’hui librement de ce sujet, on peut améliorer la situation sociale en France.
> Une personne issue de plusieurs cultures peut potentiellement parler plusieurs langues et être bilingue.
> Cette personne peut connaître ses cultures d’origine et avoir plus d’espace pour sa créativité.
> Avoir de l’empathie pour d’autres cultures. Etre tolérant et ouvert d’esprit.
> Cette personne peut avoir plusieurs nationalités et passeports.
> Cette personne a la possibilité de choisir son pays de résidence.
> Cette personne peut peut-être beaucoup voyager pour rendre visite à sa famille.
NEGATIFS :
> Si la famille de cette personne est modeste, il sera difficile de se retrouver.
> Entre 2 cultures éloignées, il y a potentiellement plus de confrontations et de risques de divorce.
> La personne rencontre peut-être une instabilité de vivre dans un seul de ces pays.
> Il peut y avoir des tensions entre les familles au niveau de la religion et de la politique.
> La personne peut ressentir / vivre des contradictions internes.
> Un enfant peut recevoir des règles de vie opposées, notamment concernant les habitudes alimentaires qui peuvent être en contradiction. L’enfant peut se sentir divisé entre ces 2 cultures et peut avoir des difficultés à se faire sa propre opinion.
Donner des conseils
Conseils de la classe pour Nat :
> A ta place, je lirais des livres d’auteurs de cette région.
> Si j’étais toi, j’achèterais un livre sur les vêtements traditionnels du pays de ta mère.
> Il est préférable de proposer à ta mère de cuisiner quelque chose traditionnel de son pays.
> Ce sera mieux de faire une analyse ADN.
> Je te conseille de regarder les albums photos de sa famille.
> Il faudrait rechercher pourquoi ta maman est partie de son pays.
> A ta place, je parlerais avec ma grand-mère maternelle sur son histoire.
> Si j’étais toi, je voyagerais dans le pays de ta mère pendant 1 an.
> Je te recommande de ne pas idéaliser ce pays (imaginer que ce pays est parfait)
> Il faudrait parler avec ta mère à propos de son enfance.
> Parle-lui tout simplement 🙂
GRAMMAIRE
Subjonctif :
Il faut que + subjonctif
Il faut que je sache (savoir)
Il faut que je sois (être) à 10h au cours de français. Il faut que nous soyons en règle.
Il faut que je fasse (faire) les courses.
Il faut que j’aille (aller) aux toilettes.
Il faut que j’aille à la poste pour ouvrir un compte bancaire.
Il faut que j’aille chercher mon fils à l’école.
Il faut que je parle (parler) français.
Il faut que je répète cet après-midi.
Il faut que j’achète de nouvelles lunettes.
Il faut que je prenne (prendre) le métro.
Il faut que je parte (partir) à mon rendez-vous.
Il faut que j’appelle mon chef pour mieux organiser mon emploi du temps.
Il faut que j’étudie (étudier) encore le français ce soir.
Il faut que j’allume le chauffage chez moi, parce que je meurs de froid, parce qu’il fait froid / j’ai très froid.
Il faut qu’il fasse beau demain. Il faut qu’il pleuve (pleuvoir) demain.
Il faut que je mange quelque chose à 14h. Il faut que je mange des légumes bio.
Il faut que j’écrive quelques mails.
Il vaut mieux que tu acceptes le subjonctif 🙂
Je dois = c’est nécessaire
Je suis triste qu‘il soit absent.
VOCABULAIRE
Verbes impersonnels : il pleut, il neige, il fait froid, il y a …
Aujourd’hui, il fait froid/chaud/bon/beau. (climat, météo)
C’est chaud > le café
Bref !
J’ai un chat dans la gorge.