Grand-Mère
Notre Grand-Mère est la mère de notre Mère. Avant de venir habiter chez elle, nous ne savions pas que notre Mère avait encore une mère.
Nous l’appelons Grand-Mère.
Les gens l’appellent la Sorcière.
Elle nous appelle « fils de chienne ».
Grand-Mère est petite et maigre. Elle a un fichu noir sur la tête. Ses habits sont gris foncé. Elle porte de vieux souliers militaires. Quand il fait beau, elle marche nu-pieds. Son visage est couvert de rides, de taches brunes et de verrues où poussent des poils. Elle n’a plus de dents, du moins plus de dents visibles.
Grand-Mère ne se lave jamais. Elle s’essuie la bouche avec le coin de son fichu quand elle a mangé ou quand elle a bu. Elle ne porte pas de culotte. Quand elle a besoin d’uriner, elle s’arrête où elle se trouve, écarte les jambes et pisse par terre sous ses jupes. Naturellement, elle ne le fait pas dans la maison.
Grand-Mère ne se déshabille jamais. Nous avons regardé dans sa chambre le soir. Elle enlève une jupe, il y a une autre jupe dessous. Elle enlève son corsage, il y a un autre corsage dessous. Elle se couche comme ça. Elle n’enlève pas son fichu.
Grand-Mère parle peu. Sauf le soir. Le soir, elle prend une bouteille sur une étagère, elle boit directement au goulot. Bientôt, elle se met à parler une langue que nous ne connaissons pas. Ce n’est pas la langue que parlent les militaires étrangers, c’est une langue tout à fait différente.
Dans cette langue inconnue, Grand-Mère se pose des questions et elle y répond. Elle rit parfois, ou bien elle se fâche et elle crie. À la fin, presque toujours, elle se met à pleurer, elle va dans sa chambre en titubant, elle tombe sur son lit et nous l’entendons sangloter longuement dans la nuit.
Extrait de: Kristof, Agota. « Le Grand Cahier. » Apple Books.
Questions :
1) Qui parle dans le texte et de qui parlent-ils ?__________________________________________________________________________________________________________
2) Comment les gens appellent la grand-mère ?__________________________________________________________________________________________________________
3) Relevez les adjectifs utilisés pour décrire la grand-mère
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5) Soulignez les verbes dans le texte et dites à quel temps ils sont conjugués. Quel est l’effet de l’utilisation de ce temps ?
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4) Quel sentiment provoque la description de la grand-mère ?__________________________________________________________________________________________________________
5) Faites le portrait de votre grand-mère.
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Vocabulaire
ravagé: détruit ( destruction)
apprentissage (apprendre) initiation éducation
la cruauté ( cruel) / brutalité/ violence
menacer ( des menaces) menacer quelqu’un: mettre une personne en situation de danger
la famine: la faim ne pas avoir à manger
terrible: horrible monstrueux( se) cruel (le)
nom commun ( un homme) / nom propre (Youssef/ Dmitry)
fils de chienne (prostituée) : insulte/
une paria/ une marginale ( quelqu’un qui vit dans la marge)
des souliers: des chaussures
édenté(e): sans dents
se fâcher: être en colère/ furieux/ énervé
tituber: zigzaguer
sangloter: pleurer très fort
Une image négative: péjorative
dégoût
insupportable
triste