Comment approcher la thématique de l’enfance ?
Trouver ensemble six notions qui nous ramènent à l’enfance : manière d’illustrer ce que l’on a vu avec la notion d’abécédaire au premier cours. C’est-à-dire : comment concilier une définition qui « tienne debout », qui dise quelque chose universellement compréhensible de la notion ; et en même temps, travailler sur l’imaginaire subjectif de chacun, avec beaucoup de liberté
DOCUMENT 1 : ensemble de photographies de la new yorkaise Helen Levitt, qui a beaucoup travaillé sur les enfants et leurs jeux, dans les rues de New York
Pour en voir davantage et en savoir plus sur Helen Levitt, allez voir sa page sur le site du MoMa par là
DOCUMENT 2 : extrait vidéo du film de Philippe Grandrieux « Sombre »
Travail d’écriture pour repérer les termes connexes à celui d’enfance : production d’un nuage de mots regroupés par ensemble de significations
- L’enfance comme âge de la vie : période, tranche d’âge, adolescence
- Innocence, naïveté, pureté, bonheur, Paradis, liberté, ouverture d’esprit
- Apprentissage, école, imitation, adaptation
- Geste, parole, observer, mouvement, dynamique
- Goûts, parfums, odeurs, mémoire, souvenir, émotions
- Famille : grands-parents, cousins/cousines, copains/copines
- Dépaysement