DOCUMENTS : Le Jeu de Paume 1862 Inauguration, sous Napoléon III, de la salle du jeu de paume, dernier lieu parisien créé pour ce sport de raquettes, ancêtre du tennis. Sa construction reprend, par souci de symétrie et de composition urbaine, les principes décoratifs du bâtiment voisin de l’orangerie, conçu neuf ans auparavant. 1909-1922 Le tennis ayant…
Read MoreDécrivez la photo ci-dessus avec les verbes suivants (être, avoir, aller, faire) Pour vous aider ici Vous pouvez aussi revoir ici et ici
Read MoreFaire + activité : je fais des cours de français je fais de la cuisine je fais du sport je fais le linge je fais un régime = je mange de la salade ex: après le cours de français, je vais à la maison, je fais de la cuisine et je fais de la musique…
Read MoreChoisissez une photo et répondez aux questions par écrit Qu’est-ce que c’est? (un homme poussant une bicyclette dans la brume, une touriste qui fait des photos) Qui est-ce? (c’est peut-être un artisan, un cordonnier) Où est-ce? (à Paris, dans un atelier, dans une maison) Que se passe-t-il? (la petite fille se retourne vers le photographe,…
Read MoreTravail à faire pour lundi 07 octobre : Je demande à chacun d’entre vous d’écrire une petite biographie ( nom, date et lieu de naissance, profession, activités professionnelles et personnelles) Pistes pour vous aider : La biographie de Peter Hujar ici Les points grammaticaux ici La conjugaison des verbes au présent ici
Read MoreNouveau vocabulaire : Noms: Une biographie Un photographe une photographie Une oeuvre Une figure Une plante Un paysage Un maître Adjectifs : Connu/Reconnu Verbes: Connaître/Savoir Ex : je connais Philippe/je connais un bon restaurant je sais parler français/je sais danser Photographier Les présentatifs pour décrire: C’est + article (un, une, le, la) +…
Read MoreDocument Biographie de Peter Hujar Peter Hujar est un photographe américain. Il est né en 1934 à Trenton dans le New jersey. Il est mort du Sida en 1987 à New York.Il a été l’ une des grandes figures de la scène new-yorkaise dans les années 1970 et 1980. Il est surtout connu pour ses…
Read MoreVRAI/FAUX CONSIGNE : DÉSCRIPTION : OBJECTIFS PRAGMATIQUES : OBJECTIFS PHONÉTIQUES : OBJECTIFS LINGUISTIQUES :
Read MoreCONSIGNE : sur une chaise, face aux autres dans le public, vous prenez le sac, et sans regarder dedans, on en extrait un objet. Il faut justifier pourquoi vous avez cet objet dans votre sac. Tout est possible ! DESCRIPTION : on prend un sac, que l’on remplit de 3 à 5 objets, banals…
Read MoreVOUS ETES LA CONSIGNE : vous êtes deux, dans tel lieu. Vous avez 5 minutes. DESCRIPTION : Deux personnes, les autres dans le public. On choisit un lieu (le zoo, la pharmacie, la plage, le musée, le métro, la montagne…) Les deux personnes doivent interagir pendant 5 minutes, à propos du lieu,…
Read MoreSUR LA LIGNE CONSIGNE. Raconter une histoire courte, une anecdote, une idée, une pensée tout en marchant sur une ligne imaginaire au dessus d’un précipice. Bien regarder au loin devant soi pour ne pas tomber. Si on fait une pause sur la ligne, on n’oublie pas qu’on reste en équilibre au dessus du…
Read MoreL’ INTERPRETE CONSIGNE : DÉSCRIPTION : OBJECTIFS PRAGMATIQUES : OBJECTIFS PHONÉTIQUES : OBJECTIFS LINGUISTIQUES : DURÉE :
Read MoreJ’AIMERAIS QUE TU ME DONNES CONSIGNE En cercle, un premier annonce « J’aimerais que tu me donnes… » et complète sa phrase par l’objet, le concept, etc. qu’il souhaite en l’accompagnant d’un geste simple. Dans le sens des aiguilles d’une montre, le suivant reprend la phrase du premier et y ajoute ce qu’il…
Read MoreJ’AIME / JE N’AIME PAS (J’AIME PAS) CONSIGNE : Vous vous disposez en file indienne sur deux lignes face à face. Une ligne « j’aime », une ligne « je n’aime pas » ou « j’aime pas ». Le premier de la ligne « j’aime » adresse sa phrase (« j’aime les légumes…
Read MorePRESENTATION AVEC UNE BALLE CONSIGNE : Chacun chacune lance la balle à quelqu’un d’autre, quand vous la recevez, vous dites une phrase simple sur vous (je m’appelle Marie/je vis à Paris/j’aime le chocolat/je suis actrice…) DESCRIPTION : Le groupe est en cercle, on se passe la balle à travers le…
Read MoreLA BALLE DE COULEUR CONSIGNE : Nous allons nous faire passer une balle de couleur imaginaire. Pour bien l’envoyer, il faut bien la recevoir. DESCRIPTION : Tous en cercle. L’un ou l’ une commence et envoie, en faisant glisser ses mains l’une sur l’autre (de l’autre vers soi pour recevoir la…
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