Qu’est-ce que tu as fait / vous avez fait pendant les vacances ?
Comment se sont passées tes vacances ? (se passer)
* j’ai oublié qu’est-ce que j’ai fait pendant les vacances > j’ai oublié ce que j’ai fait pendant les vacances.
ce que = la chose que
qu’est-ce que = pour les questions
*je travaille avec la fille que je garde > j’ai travaillé
garder des enfants
une garderie
*la première semaine, il y a les cours > il y avait les cours
*Franchement pour moi, c’est normale semaine. > c’est une semaine normale.
En français la majorité des adjectifs sont APRES le nom. Sauf 🙂 les adjectifs « courts et courants » ex : bon, grand, petit, jeune, vieux…
*je faire cours > j’ai fait cours, j’ai donné des cours
*elle prénom ? > Comment elle s’appelle ? Quel est son prénom ?
*à cause de travail qui commence dans le matin > à cause du travail qui commence le matin
Travail de réécriture : corriger le texte suivant (ajouter, supprimer, déplacer, substituer)
la police = les flics*, les poulets*
un type* = un homme, un mec*
J’étais dans mon quartier > IMPARFAIT : une description
j’ai été dans mon quartier > PASSE COMPOSE : une action
s’assoir = être assis
la durée
siffler
partir = se casser*
je me casse* = je pars
J’étais dans mon quartier, il y avait 2 types qui étaient assis dans un coin en train de fumer. Après, j’ai vu 2 flics qui se sont rapprochés (se rapprocher de) d’eux. J’ai sifflé pour qu’ils se cassent dans un petit restau.
VOCABULAIRE
faire la grève de la faim, c’est une manière de protester
Au Venezuela, le régime a exproprié un propriétaire terrien et producteur agricole. Il a fait une grève de la faim pour protester mais malheureusement, il en est mort.
expulser = faire sortir
je suis choqué, c’est choquant !
c’est une nouvelle terrible, c’est tragique
Il est à la fois (= en même temps) triste et choqué.
Il est en colère, il est rouge de colère. Il est très énervé. Il est en rage.
C’est la goutte (d’eau) qui fait déborder le vase.
Je voudrais apporter mon soutien au boulanger. Je respecte son courage.
Il est surpris, c’est surprenant.
Tout dépend de la situation de l’apprenti.
un mineur : 1. une personne de moins de 18 ans. 2. une personne qui travaille dans une mine
un majeur : une personne de plus de 18 ans
A la majorité, en France, on peut voter, on peut conduire, acheter de l’alcool.
Pour les mineurs à partir de 16 ans, il y a la conduite accompagnée, c’est-à-dire que le jeune peut conduire avec ses parents.
- Stéphane n’a pas pu trouver d’apprenti donc il a choisi un jeune
réfugié. - Laye est arrivé en France en 2018, il était mineur (= il avait moins de 18 ans) et il ne parlait pas français. Laye travaillait dur, il faisait beaucoup d’efforts pour s’intégrer, il s’est bien intégré, il a vite appris le français, il se réveillait
à 3 heures du matin.
En 2018, il est arrivé en France, il était mineur.
En 2019, il a commencé son apprentissage. - Début janvier, Laye est devenu majeur, la préfecture a décidé de l’expulser. Stéphane a commencé la grève de la faim.
Huit jours après, Stéphane a été hospitalisé pour cause de malaise. (passé composé passif). Dix jours après le début de sa grève de la faim, la préfecture a régularisé Laye. passé composé
Laye a été régularisé. passé composé passif
Pour les faits ponctuels : passé composé
Les habitudes passées, les circonstances : imparfait
DEVOIRS : ex 9 : choisir une personne qui s’est engagée pour lutter contre une injustice et racontez son histoire (en utilisant bien sûr le passé composé et l’imparfait !)