- Vocabulaire :
- Où sont les toilettes? Aller aux toilettes. Est-ce que c’est possible d’utiliser vos toilettes?
- Je vais faire quelque chose…
- Les sons complexes: OI / OU / ON/ OM // AI / AU / AN / AM // EI /EU / EN / EM // EAU// EU //UN
- ampoule / ombre / impossible
- « Mon enfance » de Barbara : https://www.youtube.com/watch?v=T4pS5XAnzh4
- Paroles : Barbara
- Remplir le tableau avec les phrases qui font appel aux 5 sens : Le goût / l’ouïe / l’odorat / le toucher / la vue
- le mur / la mûre
- la voie / la voix
- Observation des verbes : Passé-composé / imparfait / Plus que parfait
- LES-TEMPS-DU-PASSÉ
- Exemple : Quand j’étais petite, j’avais un vélo. Un jour, mon père l’a réparé car je l’avais cassé.
- J’étais / j’avais : imparfait : description dans le passé.
- Mon père l’a réparé : passé-composé : action ponctuelle et terminée dans le passé.
- Je l’avais cassé : action qui s’est passée avant l’action dont on parle dans le passé.
- TEND / TANT / TEMPS:
- Il tend le stylo à son ami –> TENDRE (verbe)
- Je vous aime tant –> TANT = beaucoup (adverbe)
- Je n’ai pas le temps –> le TEMPS (nom)
- Il fait un temps merveilleux –> le TEMPS (nom) = la météo
A mercredi prochain ! 🙂