- FAIRE CONNAISSANCE
> Ecrivez 2 questions pour faire connaissance (de niveau B2 !)
GRAMMAIRE
*Pourquoi vous choisis d’être en France ? >> Pourquoi vous avez choisi/décidé de venir en France ?
VOUS _____EZ : vous avez, vous mangez, vous étudiez, vous dormez etc.
3 exceptions : vous faites, vous êtes, vous dites
*J’aime bien du vin. > J’aime bien le vin. Je veux boire du vin.
J’aime les livres, j’aime les femmes, j’aime la photographie,
j’aime la musique, j’aime la France, j’aime les concerts
*je réveille vers 9h > je me réveille / je réveille mon fils, je le réveille
*J’aime bien votre coiffure, où vous avez la fait ? > où vous l’avez faite ?
où vous l’avez acheté ? où vous l’avez trouvé ? où vous l’avez rencontré ?
où vous en avez fait ? > où vous avez fait du sport ?
où vous l’avez fait ? > où vous avez fait votre coiffure ?
tu manges ce gâteau > tu le manges ? (défini)
tu manges du gâteau > tu en manges ? (indéfini)
j’en ai marre : avoir marre de qqch
j’en ai besoin : avoir besoin de qqch
*Vous jouez à quel instrument ? > Vous jouez (de) quel instrument ?
*c’est une classique technique >>une technique classique (adjectif en français généralement après le nom)
MAIS : adjectif court sont AVANT : des beaux yeux, une grande fête, une petite histoire,
adjectifs numéraux ordinaux AVANT : une deuxième chance, le premier jour
*je ne connaisse pas Kaveh > je ne connais pas Kaveh
Il faut que je connaisse la grammaire (subjonctif)
*il y a pas beaucoup lumière >> il (n’) y a pas beaucoup DE lumière
il y a pas rien (NE ___ RIEN)
il y a pas personne (NE ___ PERSONNE)
*si je serai passer l’examen b2, je vais entrer là-bas. >>
Si je passe l’examen B2, je vais entrer à l’université.
Si présent, futur.
*Pourrais-tu te présenter, s’il-vous-plaît ?
>> Pourrais-tu te présenter, s’il-te-plaît ?
>> Pourriez-vous vous présenter, s’il-vous-plaît ?
*je suis venue après la guerre commencé >> je suis venue après le début de
la guerre.
Je suis venue après que la guerre ait commencé. (après que + subjonctif)
*je peux faire tout que je veux > je peux faire tout ce que je veux.
*j’ai arrivé à Paris > je suis arrivé à Paris
VOCABULAIRE
*D’habitude, je prends mon petit-déjeuner à 11h,
mais car on a un cours de français >> mais puisqu’/comme on a cours, j’ai pris mon petit-déjeuner à 9h.
comme : pour donner une raison inconnue
puisque : pour donner une raison connue
Puisqu’on a cours en ligne, j’ai pris le petit-déjeuner à 9h.
Comme j’habite dans le 13ème, je vais souvent faire les courses dans les
magasins chinois.
Puisqu’il y a la grève, on fait le cours en ligne. > On fait (le) cours en ligne parce qu’il y a la grève.
mais quand on a cours, je prends mon …
mais = opposition (cependant, par contre, en revanche, néanmoins,
toutefois)
car = parce que
à cause de (raison négative) // grâce à (raison positive)
A cause de la grève, je peux pas aller à l’atelier.
Grâce à la grève, j’ai dormi 1h de plus.
je fais des tapisseries : au mur
un tapis au sol
*qu’est-ce que tu fais comme artiste, comme musicien ?
> en tant qu’artiste, en tant que musicien ?
Tu fais quoi comme travail ? Je travaille en tant que poète.
En tant que représentant des habitants du quartier,
En tant que femme, je suis sensible à la situation en Iran.
En tant qu’être humain,
c’est à contre-lumière > c’est à contre-jour
*regarder le cinéma > j’aime regarder/voir des films
j’aime voir le cinéma italien. J’aime regarder des films espagnols.
faire face à un problème. En ce moment, je dois faire face à
plusieurs difficultés, je rencontre une situation compliquée,
je dois gérer plusieurs problèmes.
un gérant = un propriétaire, un directeur d’entreprise
Vous donnez votre langue au chat ? j’abandonne, je ne trouverai
pas la réponse
Je donne ma langue au chat
https://www.expressio.fr/expressions/donner-sa-langue-au-chat
*ça me fait choquer > ça me choque
*les gens français > les Français
PHONETIQUE
*C’est écrit en russe > [rus] // [rous]
Il était une fois (expression figée)
l’alphabet cyrillique (russe)
[k] : ca (cadeau) / co (coopération) / cu (cuire)
[s] : ce (celui) / ci (merci) / cy (cycle)
[s] : ça (ça va, français) / ço (garçon, leçon, nous commençons) / çu (reçu)
ç ‘c cédille’
2. COMPREHENSION ORALE
>Lisez les questions et écoutez ce document
- C’est une femme qui parle de son arrivée en France, son père est arrivé seul avant eux. Elle n’est pas fille unique.
- Elle est venue en France en juin 1978, quand elle avait 7 ans,
par avion. - Elle était impressionnée par cette nouvelle culture, tout était nouveau.
« C’était fabuleux, une grande aventure, un grand voyage, découvrir un nouveau monde, tous les jours c’était nouveau, apprendre de nouvelles choses, un grand contraste » - Elle a trouvé qu’il y avait beaucoup de différences entre le système éducatif français et algérien.
la Kabylie, un kabyle
les Berbères
Elle a trouvé l’école merveilleuse. - Elle raconte une anecdote qui s’est passée un mercredi.
Il y avait personne. Elle était avec sa mère qui a pleuré.
Elles ne savaient pas qu’en France il n’y avait pas de cours le
mercredi. Une femme leur dit que le mercredi il n’y a pas de cours, l’école est fermée. - a. sur un pari = faire un pari, parier
Son oncle a dit à son père qu’il n’était pas capable de quitter
la montagne de Kabylie.
On peut parier sur les courses de chevaux, sur le football.
b. fabuleux = merveilleux, extraordinaire, comme dans un conte
c. ‘se réveiller en catastrophe’ = se réveiller précipitamment, à la dernière minute, au dernier moment
Voici la transcription du document audio, vous pouvez réécouter et lire en même temps :
3. PRODUCTION ORALE : Par 2, racontez votre arrivée en France, avec vos impressions et une anecdote.
DEVOIRS : Ecrivez votre arrivée en France, vos impressions et une anecdote, quelque chose qui vous a marqué positivement ou négativement. (ATTENTION, tout doit être au passé ! Essayez de réutiliser le vocabulaire vu aujourd’hui en cours pour pouvoir le mémoriser)