Nous avons d’abord travaillé sur cette photo de Berenice Abbott,
Fifth Avenue Houses, Nos. 4, 6, 8, Manhattan, 1936
Avec le vocabulaire étudié lors des précédentes séances, les étudiants ont écrit leur propre description de la photo.
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En deuxième partie de séance, nous avons travaillé sur la production écrite du DELF B1.
COURS DE PREPARATION
A L’ECRIT
DELF B1 : Production écrite
» Je peux écrire un texte simple et cohérent sur des sujet familiers ou qui m’intéressent personnellement. Je peux écrire des lettres personnelles pour décrire expériences et impressions. »
Nature de l’épreuve : Le candidat doit être capable de rédiger un texte pour exprimer une attitude personnelle sur un thème général (essai, courrier, article, etc.)
Durée : 45 minutes Note sur : 25 point
1) Lisez avec attention la consigne :
A votre avis, faudrait-il rendre les transports en commun du centre-ville gratuits ? Est-ce une mesure qui encouragerait les gens à abandonner la voiture ? Est-ce mieux pour l’environnement ? Sinon, quelles seraient les mesures à suivre pour améliorer la qualité de vie en ville ? Vous exposerez vos arguments de manière claire et cohérente en citant des exemples. Votre texte comprendra au moins 160 mots.
Analysez les mots-clés. Ils vous aident à bien comprendre le sujet.
Avant de rédiger votre travail, posez-vous les questions suivantes :
– Quel type de texte devez-vous écrire ? Une lettre formelle, une lettre amicale, un article ou un courrier des lecteurs ? → Ici, vous devez rédiger un essai (= une opinion personnelle sur un sujet de société).
– Quel est le thème de l’article ? → Les transports / la qualité de vie en ville
– Que devez-vous faire ? → Vous devez exposer vos arguments qui répondent à la question : « faudrait-il rendre les transports en commun du centre-ville gratuits ? »
– Ici, il y a plusieurs questions dans la consigne. La question à laquelle vous devez répondre est la première. Les autres questions vous aident à répondre au sujet.
Maintenant que vous avez fait ce travail préparatoire, faites une liste des arguments / des opinions que vous allez développer.
Exemple d’organisation des idées :
1) Faut-il rendre les transports en commun du centre-ville gratuits ?
Oui, parce que…
- c’est mieux pour l’environnement
- c’est mieux pour les gens qui n’ont pas d’argent
- cela évite les problèmes de stationnement
Non, par ce que :
- cela coûte trop d’argent à la ville
2) Comment améliorer la vie en ville ?
- utiliser des vélos, des trottinettes
- organiser des réunions avec tous les habitants
- créer des stations électriques pour les voitures, vélos électriques
- planter des arbres
- construire plus d’écoles et d’hôpitaux
- construire des centres culturelles