apprendre le français par l'art
à l'école d'enseignement du français langue étrangère de l'atelier des artistes en exil
Compréhension et expression écrite 1. Question personnelle : Dans la vie quotidienne, quelles images voyez-vous, et où ? 2. Lisez le texte, et répondez : Le supermarché des images, du 11 février au 07 juin 2020 au Jeu de Paume, Paris Continuer la lecture Lundi 10 et 18 février 2020 : Le supermarché des images – compréhension de texte
Regardez les deux images puis formulez des questions en utilisant les mots interrogatifs suivants : Pourquoi ? Comment ? Est-ce que ? Qu’est-ce que ? Où ? Combien ? Quel/quelle/quels/quelles ? Que ? Image 1 – Qu’est-ce que c’est ? Continuer la lecture Lundi 03 février 2020 – Le supermarché des images : poser des questions
Exercice 1 : Exercice 2 : Formulez des questions avec ( est-ce que, que, pourquoi, comment, qu’est-ce que, quand, combien, où, quel/lle/les/lles ) Exercice 3 : Exercice 4 :
Le supermarché des images Regardez la vidéo ici puis répondez aux questions suivantes : Qu’est-ce que vous voyez dans la vidéo ? Quelle est l’idée générale de cette vidéo ? Que font les gens ? Où sont-ils ? Est-ce qu’il y a des photos ou Continuer la lecture Lundi 27 janvier 2020 – Le supermarché des images (vidéo)
EXERCICES – Les expressions de temps Complétez les phrases avec « depuis » ou « il y a » : exemple : Il y a deux ans que je suis à Marseille ; je suis ici depuis peu de temps. 1. Je suis ce Continuer la lecture Travail pour le 27 janvier : les expressions de temps
Les indicateurs de temps ici Exercice 1 : Exercice 2 : Recopiez les expressions dans l’ordre chronologique en commençant par ce qui est le plus loin dans le passé. l’année prochaine – maintenant – avant-hier – dans cinq minutes il Continuer la lecture Lundi 13 et 20 janvier 2020 – les indicateurs de temps
Vocabulaire une nounou / un(e) baby-sitter : une personne qui garde les enfants aiguisé(e) : très pointu / qui coupe beaucoup (des dents, un couteau…) se nourrir = manger la nourriture paraître = sembler, avoir l’air une victime (d’un crime Continuer la lecture Lundi 06 janvier 2020 – Vampires – Le passé composé
Expression orale : Répondez aux questions suivantes à l’oral : 1- Vous avez fait comment pour arriver ici ? 2- Dans la première et la deuxième salle, trouvez des mots masculins et féminins et décrivez-les en utilisant les adjectifs appropriés. Expression écrite : 3- Continuer la lecture Évaluation formative deuxième séquence exposition « vampires de Dracula à Buffy »
Avant de faire l’exercice voir ici et ici
Formulez des phrases avec les verbes suivants (au présent) : Se nourrir Retrouver Supporter devenir Apparaître Commencer Sortir
Les expressions du temps ici
Compréhension et expression écrite Le vampire « mort-vivant » est une créature légendaire immortelle. Il se nourrit du sang des vivants pour retrouver sa force vitale. Il ne supporte pas l’ail, les signes religieux et la lumière du jour. Son visage ne Continuer la lecture Lundi 02 et 09 décembre 2019 – L’histoire des vampires
Les noms : Un vampire / une vampe Un roman Un film ( un film d’horreur ) Un extrait ( un extrait d’un film ) Un personnage Dehors ( à l’extérieur ) Le héros/la héroïne Une créature Les adjectifs : Continuer la lecture Nouveau vocabulaire lundi 25 novembre
Complétez les questions 4 et 5 ici