apprendre le français par l'art
à l'école d'enseignement du français langue étrangère de l'atelier des artistes en exil
1/ Comment distinguer le conte du mythe ? Quelles sont les différences entre les deux (formelles et/ou thématiques) ? Image/récit schémas/schème Les contes n’ont pas vraiment d’auteurs, ils se transmettent à l’oral. Exception de certains auteurs en Europe : Les Continuer la lecture 22 octobre 2019 – Le conte et le mythe
EXERCICE 1: Le titre de l’ exposition de Peter Hujar au Jeu de Paume fait référence au morceau de musique de David Bowie » Speed of life » Après avoir écouté Répondez à ces questions pour vous aider vous pouvez revoir Continuer la lecture Travail pour mardi 15 octobre
DOCUMENTS: QUESTIONS: Quels sentiments dégagent ces photos? Quelles sont leurs différences? Qu’est-ce qui marque ces différences? Qu’est-ce qui intéresse le photographe chez ces personnes? Comment trouvez-vous le décor de chaque photo? Décrivez une de ces photos. PISTES : Réponses Continuer la lecture Mardi 8 octobre : Expression orale (4 portraits de Peter Hujar)
DOCUMENT: La vie et les images de Peter Hujar (1934-1987) sont inséparables de la ville de New York. Indépendant par nature, volontiers combatif, cultivé et très bien introduit dans le milieu artistique, Hujar évoluait au sein d’une scène avant-gardiste faite Continuer la lecture Mardi 15 octobre: Expression écrite ( Biographie de Peter Hujar)
DOCUMENTS : Le Jeu de Paume 1862 Inauguration, sous Napoléon III, de la salle du jeu de paume, dernier lieu parisien créé pour ce sport de raquettes, ancêtre du tennis. Sa construction reprend, par souci de symétrie et de composition urbaine, Continuer la lecture Mardi 24 septembre : Expression écrite/ expression orale ( le jeu de Paume)
Choisissez une photo et répondez aux questions par écrit Qu’est-ce que c’est? (un homme poussant une bicyclette dans la brume, une touriste qui fait des photos) Qui est-ce? (c’est peut-être un artisan, un cordonnier) Où est-ce? (à Paris, dans un Continuer la lecture Travail pour mardi 8 octobre 2019
Titre de l’exposition : Mille et un passages Vient d’un poète écossais, mais rappelle aussi Les Mille et une nuits sursis : être en sursis/avoir du sursis > ici, gagner du temps caractère littéraire/ narratif de certaines images narration/ récit Continuer la lecture Sally Mann au Jeu de Paume
La photographe plasticienne Lucie Belarbi est venue nous parler de son travail à la bibliothèque Forney. Une partie de ses séries est à voir sur son site : https://luciebelarbi.com/ Lexique et thématiques : argentique : technique photographique utilisant la pellicule Continuer la lecture La photographe Lucie Belarbi à la bibliothèque Forney
1/ Cours du 21 mai Rapprochement entre le film d’Ingmar Bergman « Fanny et Alexandre » et les textes de Walter Benjamin sur l’enfance et la magie, extraits de Rue à sens unique. magie blanche/ magie noire : magie inoffensive/ magie utilisée Continuer la lecture Bergman et Benjamin : la magie de l’enfance
Lecture du texte de Walter Benjamin extrait de « Rue à sens unique » (Einbahnstrasse) sur l’enfance : « Enfant désordonné » 1/ Cours du 7 mai adéquat = qui correspond, qui convient analogique expérimental fragments = morceaux (contraire : totalité, complet) se consumer Continuer la lecture Benjamin et l’enfant collectionneur
1) Correction des examens oraux : Extrait d’Alice au pays des merveilles : dans le dialogue d’Alice et de la chenille, il fallait repérer le principe de la répétition et le registre de l’absurde dans le texte. Dire que quelque Continuer la lecture Le corps chez Beckett : Le Dépeupleur/ Oh les beaux jours
Mise au point/ mettre au point = expliquer quelque chose faire écho à quelque chose = quand une chose en rappelle une autre mise en abyme : procédé artistique par lequel l’artiste introduit dans l’œuvre une référence, une représentation ou Continuer la lecture L’enfance pour la psychothérapie institutionnelle
Test Parcours 4
Objet du cours : De la Nouvelle vague, avec le film de Truffaut « Les quatre cents coups« , à la psychothérapie institutionnelle avec l’exemple de La Borde : montrer comment, dans la France d’après-guerre, un certain nombre d’intellectuels ont commencé à Continuer la lecture L’enfance pour la psychothérapie institutionnelle : Fernand Deligny
Reprise du lexique vu lors du cours précédent : Expressions « Nouvelle vague » et « faire les quatre cents coups« . Distinguer le sens littéral/ le sens figuré : pour le sens littéral, la vague = mouvement que fait la mer ; « Nouvelle Continuer la lecture L’enfance par le cinéma : Les 400 coups (2)
Un fil directeur directeur/ diriger = être à la tête de quelque chose, commander/ avoir un sens, une orientation particulière Film « Les quatre cents coups » (1958) Lien pour accéder au film Premier film du réalisateur François Truffaut Expression « faire les Continuer la lecture L’enfance par le cinéma : Les 400 coups