apprendre le français par l'art
à l'école d'enseignement du français langue étrangère de l'atelier des artistes en exil
Voici la grille que le jury du Delf utilise pour corriger votre production écrite. Comme vous pouvez le constater, la structure c’est 4 points, le vocabulaire 5 points et la grammaire 6 points !!!!!!!!!! Voici la mise en page d’une Continuer la lecture 17/06/20 – Correction Production Ecrite
Lisez >>ce texte<<. Il y a BEAUCOUP de termes compliqués, l’objectif ici est de comprendre le sens général. Quel est le thème général de l’article ? La langue de bois. Qu’est-ce que la langue de bois ? Parler pour ne rien Continuer la lecture 27/05/20 – DELF B2 – la langue de bois
Stratégie PO L’épreuve de PO du DELF B2 dure 20 minutes + 30 minutes de préparation. Vous devrez exposer et défendre clairement un point de vue à partir d’un court document écrit et débattre avec l’examinateur. Dans la première Continuer la lecture 27/05/20 – Delf B2 Production orale
Lisez-vous un quotidien ? A quelle fréquence ? L’achetez-vous en version papier, êtes-vous abonné ou le consultez-vous sur Internet? Si oui, pourquoi lisez-vous ce journal ? Si non, pourquoi vous ne lisez pas de journal? Quelles rubriques préférez-vous en général Continuer la lecture 20/05/20 – Delf B2 – CE la presse
Vocabulaire d’aujourd’hui : AVOIR + Age Quand j’avais 3 ans, je me suis cassé le nez. (se casser + partie du corps) Quand j’avais 25 ans, je suis tombé amoureux. Quand j’avais 31 ans, j’ai commencé mon Master. Quand j’avais 35 ans, Continuer la lecture 12/05/20 – Delf B2 – Révision Futur
Plus, quand c’est positif (=MORE), on prononce toujours le /s/, SAUF devant un ADJ : VERBE + PLUS : on prononce le /s/ Je mange plus que toi. Tu parles plus que moi ! Pendant le confinement, j’ai plus dansé que d’habitude. PLUS Continuer la lecture 07/05/20 – Delf B2 – Compréhension Orale
Stratégie pour la Compréhension Écrite : AVANT l’examen : – lire beaucoup et souvent sur des supports différents (le journal, des romans, des articles sur internet) – lire un petit paragraphe plusieurs fois, la répétition permet de mémoriser des structures Continuer la lecture 30/04/20 – Delf B2 – Compréhension Écrite
RECHERCHER DES IDÉES ET EXEMPLES : Trouvez des idées à partir du document 1 : Comment trouver des idées? Pensez à tous les participants au « problème » : les élèves, les professeurs, les parents, la société ! A quoi est due I’inégalité Continuer la lecture 28/04/20 – DELF B2 – PO/PE
SAVOIR ARGUMENTER est nécessaire aussi bien pour la production écrite que pour la production orale. Nous allons travailler sur : – définir une problématique (question sur un thème) – trouver des idées, des arguments et des exemples. – faire un Continuer la lecture 21/04/20 – DELF B2 – PO/PE
TRANSCRIPTION (mot avec * : langage familier. mot avec *! : langage familier et vulgaire) >> écoutez encore 10 000 fois la vidéo et lisez en même temps avec la transcription ci-dessous 🙂 pour mémoriser certaines expressions du français parlé Continuer la lecture 16/04/20 – Delf B2 – CO Bref et PO entretien d’embauche
COMPRÉHENSION ÉCRITE Emmanuel Deux / 25 octobre 2019 Voici un article du journal Libération à propos du gaspillage alimentaire. Les questions sont en fin d’article. Pertes alimentaires : toute cette nourriture qui n’arrivera jamais sur les étals Selon un rapport de la FAO, près Continuer la lecture 14/04/20 – Delf B2 – CE : le gaspillage alimentaire et le zéro déchet
Ecoutez cette vidéo et notez TOUT ce qu’il dit !! C’est un excellent exercice pour travailler la compréhension orale 🙂 Approfondir sa compréhension d’un rythme exagérément rapide vous prépare à tout comprendre ! La série « Bref. » est une mini-série d’humour Continuer la lecture 14/04/20 – Delf B2 – CO Bref
MONTREZ-NOUS LE MONDE DEPUIS VOTRE FENÊTRE « Le monde à ma fenêtre » en souvenir de l’exposition Joseph Sudek Cette période de confinement nous a rappelé cette très belle exposition, « Joseph Sudek. Le monde à ma fenêtre », présentée au Jeu Continuer la lecture Défi photo pour les vacances : « Le monde à ma fenêtre »
Contrairement à l’écrit, l’oral est caractérisé par beaucoup de répétitions et de reformulations, cela vous aide à confirmer que vous avez bien compris. a) Ils ont énormément de plaisir à répéter. b) L’effort pour retenir les nouvelles choses est moindre. Continuer la lecture 02/04/20 – Delf B2 – CO